Publicat per

Mòdul 1. Art sonor? Una interrogació crítica

Publicat per

Mòdul 1. Art sonor? Una interrogació crítica

Escoltar el silenci Centro la reflexió sonora en l’àmbit d’allò no humà, però que és vida i univers. Després de visionar el…
Escoltar el silenci Centro la reflexió sonora en l’àmbit d’allò no humà, però que és vida i univers. Després…

Escoltar el silenci

Centro la reflexió sonora en l’àmbit d’allò no humà, però que és vida i univers. Després de visionar el vídeo de la Fundació Joan Miró, certament no ens dona una resposta tancada per definir Art Sonor, més aviat obre camins. Ens fa veure que el so pot transformar completament una obra i la manera com la vivim. Més que definir una categoria, proposa una mirada àmplia i oberta, on el límit entre veure i sentir es desdibuixa i l’experiència artística es fa més rica i física.

Quan llegeixo als companys/es, destaco la pregunta que analitza la Maria del Mar Calpena, d’on podem extreure’n que es planteja una mena d’art dels sentits. Què vol dir exactament “art sonor”? No és una etiqueta tancada ni del tot consensuada, i justament per això tant l’exposició Art sonor?, com el monòleg en pòdcast d’Arnau Horta, conviden a repensar aquesta definició.

Quan diem que “no se sent res”, en veritat hi ha infinitat de sons al nostre voltant, molts humanament imperceptibles (l’antropocentrisme ens limita). O a la inversa, quan la gent diu, “és soroll”, aquesta subjectivitat sovint només demostra un gran desconeixement. I en aquesta amplitud d’ona, el mestre John Cage ho tenia ben clar. Com així descriu Horta; fou el precursor i artífex de l’art sonor tal com l’entenem avui, i juntament amb Max Neuhaus.

Cage portava als seus alumnes a sota d’un pont de l’autopista prop del centre d’art Black Mountain College, de Carolina del Nord, i allà els feia escoltar el brunzit del tràfic (moviment ràpid d’un cos dins l’aire), i allà el mestre Cage feia escoltar als alumnes i els explicava que aquells sons es podien interpretar com a sons interessants, ple de matisos tímbrics que calia escoltar atentament.

I segons m’explicava el Doctor en Art Sonor, Josep Cerdà, de vegades algun alumne deia; –No m’agrada. Aleshores Cage responia; –Escolta-ho més i ja t’agradarà.

D’esquerra dreta: Gravat d’un retrat de Beethoven, John Cage i Max Neuhaus.

Patrons de carretera i trànsit, del pas de l’un i l’altre, moments de brunzits o el res (absència de pas). La peça 4′33″ de John Cage, composta el 1952, és considerada “l’obra del silenci” perquè els/les intèrprets no tocaven els seus instruments musicals, i deixaven que els sons ambientals de l’entorn es convertissin en la música, convidant a la reflexió sobre la natura i la frontera entre so, silenci, soroll i música. El silenci també és tractat en el quart apartat “Els sons secrets del silenci” de l’exposició Art sonor?, a la fundació Miró.

En diàleg indirecte amb els silencis proposats per Cage. Neuhaus defensava sortir a l’exterior i sentir els sons quotidians mitjançant passejos sonors, desplaçant l’experiència sonora fora del marc institucional del concert. Aquesta actitud s’inscriu en una pràctica sonora expandida: artistes que utilitzen el so com a matèria artística més enllà de la música convencional, promovent una escolta no estrictament musical, com també apuntava Louise Lawler.

I en aquest sentit, Horta compara la pràctica sonora expandida amb el concepte de Rosalind Krauss del camp expandit de l’escultura, i la seva concreció evolutiva de l’escultura lligada al monument escultòric i alliberació posterior del pedestal, com un esdevenir lliure, una escultura més democràtica i no pas representar símbols d’estat i de poder controlador de masses i llibertats.

Horta també ens explica al monòleg com Max Neuhaus, el creador del concepte d’Instal·lació Sonora (enllaç) va rebutjar explícitament l’etiqueta d’art sonor i mai no va definir la seva obra en aquests termes que el qualificava d’arbitrari, poc rellevant i fins i tot condescendent. També es va distanciar de la categoria de “música” i va abandonar els auditoris com a espais de pràctica.

Hi trobo similituds entre les avantguardes, però sobretot en moviments pictòrics com l’Impressionisme, seria com que els sons s’alliberen de la partitura com l’escultura del pedestal, i com la pintura de la forma per expressar ambients que quasi sonen, com el Romanticisme i l’Expressionisme.

En l’última secció, anomenada Art sonor?, de l’exposició de la Fundació Miró, l’escultura de John Baldessari convida a posar el cap dins una trompeta gegant i escoltar simfonies beethovianes. La música també s’imagina i se sent, no només s’escolta. I és que hi ha moltes formes d’arribar-hi; Beethoven va produir les millors simfonies en l’època en què ja havia perdut l’audició. Ho aconseguia mitjançant la vibració!

Tornant als sentits. Científicament, tot és vibració perquè les partícules estan en constant moviment, però aquest espai es pot definir com un buit quàntic estructurat, on les partícules fonamentals no són esferes sòlides sinó excitacions de camps quàntics. Aleshores, si hi ha vibració hi ha ones i si hi ha ones hi ha so. Quin so faria la matèria? Però no ens deixem endur per l’art creatiu, la ciència ens ajuda a posar ordre. No totes les ones mecàniques en un medi material poden produir so, ja que no totes les ones són ones sonores.

Hi ha tot un univers sonor. Cada freqüència genera un patró diferent, i es demostra visualment, ja que el so no és abstracte, sinó que té una estructura física mesurable. I en “aquesta ona” us vull presentar el pare de l’acústica experimental, Ernst Chladni (c. 1787), que cap a finals del segle XVIII feia diversos experiments que avui en dia encara ens sorprenen; col·locava sorra fina sobre plaques metàl·liques, i feia vibrar la placa amb un arquet de violí i la sorra es desplaçava i s’acumulava a les zones on no hi havia vibració, amb el resultat de l’aparició de figures geomètriques espectaculars!

art-sonor
D’esquerra dreta: Experiment d’Ernst Chladni, figures-patrons de Chladni, i la maquinària actual per fer l’experiment.

La sonoritat produeix figures de Chladni, i altres nombroses interaccions amb les arts i les ciències, que de segur anirem descobrint conjuntament en aquesta assignatura d’Art Sonor. Sensació, sentits, fins i tot l’absència de so és sorprenent, ja que podem veure el que no sentim i sentim el que no veiem.

 

980 paraules,

Jordi Llort-Figuerola.

Debat0el Mòdul 1. Art sonor? Una interrogació crítica

No hi ha comentaris.

Publicat per

Mòdul 0. De l’art diapositiu al VJ’ing de les raves.

Publicat per

Mòdul 0. De l’art diapositiu al VJ’ing de les raves.

Realment, a primera vista, m’espanta el curs, sobretot perquè faig tres assignatures més. Però avanço tot veient els deu mòduls d’iniciació textuals…
Realment, a primera vista, m’espanta el curs, sobretot perquè faig tres assignatures més. Però avanço tot veient els deu…

Realment, a primera vista, m’espanta el curs, sobretot perquè faig tres assignatures més. Però avanço tot veient els deu mòduls d’iniciació textuals i en àudio podcast o monòlegs com anomena l’Arnau Horta, amb una duració de temps considerables.

Potser en l’assignatura serem novells i novelles, iniciàtiques passes que de segur ens ompliran la ment i l’esperit. De fet, llegint i escoltant els primers Mòduls m’he trobat l’Eduard Comelles, que justament, l’he contractat per realitzar el pròxim 17 d’abril una actuació sonora del cant de la Sibil·la a l’església del Gremi de Pagesos de Tarragona. El motiu? Doncs, que dirigeixo i realitzo el comissariat de Jornal: Land Art als marges de Tarragona. Vídeoresum a:

https://www.instagram.com/reel/DQ4-3WBDURV/?igsh=eWJjcjgzazN6MGdq

 

A): De petit vaig ser el graller més jove del món casteller, dels 7 als 14 anys, però sense formació de solfeig, tots i totes tocàvem d’orella. Des d’aleshores he viscut la música d’espectador, però he treballat en VJ’ing amb el programa Arkaos, el Mòdul 8 i després el Resolume en festivals, Festes Majors i en les raves dels 1998-2005. Vaig començar amb VHS, taules de mescla de vídeo analògic i teclats amb teclat! Podeu visitar el web https://llortfiguerola.com/vjing/

B) Com que són programes visuals que poden anar interaccionats amb el so, el lligam amb la música encara crec que està per completar-se’m. C) També he jugat amb les caixes de ritme Roland 303, el synth DatoDuo i una Creative-Studio de Native-Instruments, i fins i tot n’hi he ensenyat al meu fill!

D i E) El que em fascina és veure el livecoding, ho he vist a l’Arts Santa Mònica i a l’Eufònic, amb artistes com Robert Cervera o Ben Chatein (@talvihorros) entre els poc coneguts però que m’han sorprès en els seus lives, i que he dibuixat en directe.

Serà un plaer continuar il·lustrant-me sonorament, amb vosaltres i amb l’assignatura d’Art Sonor del Grau d’Arts de la UOC.

Dato-Duo_intro

Dato-Duo_intro&visual

 

 


A) Quina és la vostra experiència amb el món del so?

B) Quina relació heu tingut amb la música fins ara?

C) Ens voleu compartir algun treball anterior que estigui relacionat?

D) Coneixeu artistes o obres de referència que considereu que pertanyen a l'àmbit de l'art sonor?

E) Podeu incloure enllaços, vídeos i altres materials relacionats.

Debat0el Mòdul 0. De l’art diapositiu al VJ’ing de les raves.

No hi ha comentaris.

Publicat per

Benvinguts i benvingudes!

Benvinguts i benvingudes!
Publicat per

Benvinguts i benvingudes!

Hola! Aquesta publicació s’ha generat automàticament a l’Àgora. Et trobes a l’Àgora de l’assignatura. En aquest espai es recolliran totes les publicacions…
Hola! Aquesta publicació s’ha generat automàticament a l’Àgora. Et trobes a l’Àgora de l’assignatura. En aquest espai es recolliran…

Hola!

Aquesta publicació s’ha generat automàticament a l’Àgora.

Et trobes a l’Àgora de l’assignatura. En aquest espai es recolliran totes les publicacions relacionades amb les activitats que facin els companys i companyes de l’aula al llarg del semestre.

L’Àgora és un espai de debat on els estudiants i els docents poden veure, compartir i comentar els projectes i tasques de l’assignatura. 

Si només veus aquesta publicació, pot ser perquè encara no se n’ha fet cap, perquè no has entrat amb el teu usuari de la UOC o perquè no pertanys a aquesta aula. Si no ets membre de la UOC i veus alguna publicació, és perquè el seu autor o autora ha decidit fer-la pública.

Esperem que aquesta Àgora sigui un espai de debat enriquidor per a tothom!

 

Debat0el Benvinguts i benvingudes!

No hi ha comentaris.

Les intervencions estan tancades.